2018年6月12日,伽美《100天打造高绩效团队》之5I高绩效运营系统进入第二阶段,开始从高管团队向中层落地!5I高绩效运营是打造高绩效团队的核心保障,质询会系统的导入让团队绩效加速提升!
本次课程核心是为了解决高绩效运营的问题,为了战略目标的落地重新配置公司架构并优化职责模块,以结果定位为标准拟定岗位职责并拿出公司的和各部门的计划,通过质询会来落地。刘成老师将自己丰富的高绩效团队打造,绩效落地,团队协作等实战经验与课程实战完美结合,结合伽美中层管理团队的实际情况与公司战略目标的要求,从高绩效运营方面设计了各种实战落地环节,充分激活了团队的能量和智慧,赢得了伽美中层管理层们的集体称赞!
看到自己的改变
培训期间大家积极参与所有体验互动,通过老师讲授、小组探讨、实战练习、以及互动游戏、总结复盘,大家觉得受益匪浅。了解自己和团队的真正的职责和目标,寻找影响团队绩效的真正因素以及破解方法,改善现有团队职责不清晰的问题,同时提高发现问题并解决问题的能力。
现场表达欣赏与感激
通过表达对团队成员的欣赏与感激,拉近成员与团队之间的距离,成员与成员之间的距离,学会表达自己的欣赏与感激,善于欣赏与感激。
高效运营落地
在中层管理中进行团队建设可以增强公司的凝聚力,伽美希望能够更早的实现目标落地,特地邀请刘成老师将5I高绩效运营系统的理念带入伽美中层管理,向中层管理进行落地。将高层管理层面的质询会引进中层管理,创新的将环节精简,以体验式的实践让大家以小组为单位进行体验。其效果反馈良好,充分的展现出5I的适用性和系统性,运用结果定义的方式高效率的计划工作,采取创造型的方式让大家充分发挥自身的想象力和团队协作能力,创造属于自己的一套5I操和领袖操,加强了团队的协作能力,得到大家一致好评。
质询会
中层管理的现实落地
刘成老师请大家运用当天所学习的知识来安排自己的周计划、月计划,高效的运用时间,从完成一步一步的小目标到完成一个大目标。
小组第一
个人第一
学习心得
余海艳
非常感恩周院长提供的学习平台 感恩刘成老师的辛勤付出,通过一天的学习让我学到以下几点:1、5I运营管理的机制模式,我们做一件事首先要以结果为导向以结果为目标,我要通过什么样的方法和方式来操作,操作的过程中要定期检查落实是否做的正确,如有出现了问题我要及时拿出解决问题的方案,同事进行复制和改进,相信按照5丨的步骤执行,可以得到您要的结果。
2、有了周计划的制定,可以非常清晰的知道自己每天的工作,每的工作,每月的工作。尤其是大家在开咨询会时,受益匪浅,通过这个咨询会可以让我们工作做的不够好的地方,更加完善!
徐思
感谢刘成老师今天为我们再次培训,今天收获满满,学习到了5i运营管理模式。过程好,结果才会好!运营就是战略的执行,高效运营是高绩效团队的核心保障,靠机制去执行,从而实现我们的计划目标。以执行文化为基础,以结果为导向,以客户价值为信仰。
执行中,要结果清楚,以结果为导向,同时检查很重要,应当用70%的时间去检查。
制定周计划、开质询会,对上周的工作总结,下周的工作做计划,做事情不等于做结果,结果很重要。
最后感谢伽美,感谢周院长为我们提供这次学习的机会,学以致用,努力工作,让我们的工作更加高效。
陈素芬
今天学习的内容很多,第一:打造一个目标统一的团队,首先过程很重要,过程好,结果才好。领导在安排每个人的工作时,一定要清楚结果是什么,用什么方法去完成,完成的过程中有抽查,做得好与不好的有奖罚制度,不好的找到方法立即改进,这样才能在最短的时间高效率达到我们想要的结果。
第二:对自己的工作要提前计划,重要的,常规的,完成的时间也要计划,更好的管理,结果是自己想要的,也是领导想要的,更是客户想要的。对于这个计划要自己能够完成,合理化,也请部门其他同事监督。
余秋
通过一天的学习收获很多。首先学习到领袖操和5I操,我会每天坚持去完成。学习到什么是运营真正的运营是以客户价值为信仰的运营,是从计划到结果的信仰。同时公司才为运营,个人为执行。管理好自己才能影响到别人。5I运营管理的机制和模式都是围绕战略目标进行。通过5l运营模式运用后过程好,结果才会好!最后我们开展了质询会,针对自己部门结合岗位职责进行周计划模似,让我学到了目标更清晰,步骤更明确!同时通过质询会可以同事之间更好监督达到结果,感谢刘成老师,感谢小伙伴的共同学习!
高绩效运营与质询会系统如果说运营体系是高速公路,质询会就是高速公路的地基和载体!高速公路修好之后,就可以放各种汽车,这些汽车就是公司的战略。运营思维是工作中的一套指导你一切业余行为的人脑系统程序,在你所拥有的知识体系基础下,以用户为出发点,以平台和利益为最大化,以服务和满意度、关注度为目标,以结果为导向,以四两拨千斤的原则,以业务为本,在运营工作中快速学习,善于思考分析的系统思维方式,是管理者面对运营工作中,对项目或者问题的一种分析及解决问题的能力,且擅长将碎片化的信息统化处理的思维系统。
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