【O：你学到了什么？】

1.4D评估分为团队发展评估和个人发展评估。

2.4D如何提高绩效：

①4D评估简单省时，对于某些行为重复评估，会看到心态的改变，这是与其他的评估的最大不同；

②4D评估的教育意义创造了团队的共同语言，改善大家之间的沟通方式，以此可改善团队的社会背景；

③团队和个人发展评估是数据库中同一类人为基准的，可以激发大家的竞争成分。

3.如何引入4D评估：

①评估有8项行为测评，15分钟左右即可完成；

②以300支团队的行为和绩效为基准；

③有彩色图有助于产生改进的行为；

④《4D卓越团队》提供每一项的改进指导；

⑤与其他团队进行比较，可激发竞争成分。

4. 8项行为设定的理由以及作用；

8项同时关注比只关注其中某一项更重要！

5.报告评估究竟什么样：

6.6.团队评估结果要向团队进行说明，之后要继续激励每一位成员进行个人发展评估，这套评估与团队评估非常相似。

理由：团队中任何人的晋升都会促进团队的提升，改变一个人的行为比改变一群人的行为更容易。

7.团队与个人基准有很大不同：

团队和个人基准有很大的不同，团队一般处于平均水平和高于平均水平，而个人往往处于低端五分位的中间。

这种明显的区别有两种解释：

①团队行为的得分偏向最差的个人得分；

②我们在群体中的行为与一对一的互动中不同，比如你愿意与一个人过结婚纪念还是与二十个人一起过结婚纪念？

【R：这些内容给你带来什么感受？】

1.很难相信八种行为能综合评价一个团队和一个人；

2、评价结果可以近似正态分布，可以相互结合。

3.好奇，想了解更多关于报告解释的信息，并探究其背后隐藏的信息。

【I：这些内容对你有哪些启发？】

1.团队领导只有全心投入要求改进，4D程序才会有效，任何改进都是一样的。

2.一个人在团队中的表现不同于他在一对一交流和互动中的表现；

3.改变一个人的行为比改变一群人的行为容易，所以改变一个团队可以从改变个人开始。

4.为了作出重大改变，首先要养成或改变小习惯。

【D：立马去做的三个行动？】

1.分解4D习书计划，由原来的下班时间学习4D改为每日完成一章。